M\u00e9xico se encuentra en el lugar 34 de 43 respecto a bienestar mental, salud f\u00edsica y habilidades para ni\u00f1as y ni\u00f1os tras la pandemia de Covid-19; adem\u00e1s, debido a las \u00faltimas olas de calor, hubo 13 millones de estudiantes afectados en el pa\u00eds.<\/p>\n
De acuerdo con el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), los ni\u00f1os de pa\u00edses ricos est\u00e1n cada vez menos contentos con sus vidas, tienen m\u00e1s probabilidades de tener sobrepeso y obesidad y no les va bien en la escuela. En Am\u00e9rica Latina, Costa Rica ocupa el puesto 31, Colombia el 33 y Chile el 36.<\/p>\n
El informe Report Card 19: \u201cEl bienestar de la infancia en un mundo impredecible\u201d compara datos de 2018 y 2022 y refleja la repercusi\u00f3n que ha tenido la pandemia de Covid-19 y la interrupci\u00f3n de la actividad en todo el mundo sobre ni\u00f1os y ni\u00f1as de 43 pa\u00edses de la Organizaci\u00f3n de Cooperaci\u00f3n y Desarrollo Econ\u00f3micos (OCDE) y la Uni\u00f3n Europea (UE).<\/p>\n
As\u00ed, explic\u00f3 que M\u00e9xico fue el segundo pa\u00eds con m\u00e1s afectaciones por la pandemia en materia educativa, ya que hasta marzo de 2022 se cerraron (completa o parcialmente) escuelas hasta por 81 semanas, mientras que en pa\u00edses como Irlanda y Suiza el cierre fue de seis semanas.<\/p>\n
\u201cLos ni\u00f1os fueron el grupo de edad menos afectado f\u00edsicamente por el virus; representaron 0.4% de las muertes mundiales de todas las edades. Sin embargo, las restricciones relacionadas con la enfermedad tuvieron un profundo impacto en la vida de los ni\u00f1os\u201d, advirti\u00f3.<\/p>\n
Adem\u00e1s de los confinamientos, agrega, las escuelas cerraron durante largos periodos en la mayor\u00eda de los pa\u00edses, lo que caus\u00f3 importantes perturbaciones en las experiencias de aprendizaje y la vida social de los ni\u00f1os.<\/p>\n
Dio a conocer que al menos 8 millones de j\u00f3venes de 15 a\u00f1os carecen de conocimientos funcionales de lectura, escritura y aritm\u00e9tica, lo que significa que no son capaces de comprender un texto b\u00e1sico: los porcentajes m\u00e1s bajos de j\u00f3venes con conocimientos suficientes son: Colombia, con 19%; M\u00e9xico, 20%, y Costa Rica con el mismo porcentaje.<\/p>\n
Por otro lado, estim\u00f3 que m\u00e1s de 250 mil ni\u00f1os fueron desplazados de sus hogares durante 2022 debido a desastres naturales que fueron principalmente eventos clim\u00e1ticos. Adem\u00e1s, el aumento de las temperaturas y las olas de calor afectan a muchos ni\u00f1os, de acuerdo con el informe.<\/p>\n
En 2024 m\u00e1s de 25 millones de escuelas en 17 pa\u00edses interrumpieron las clases por el clima. Los cuatro pa\u00edses con m\u00e1s estudiantes afectados por eventos clim\u00e1ticos se encuentran en Am\u00e9rica Latina: M\u00e9xico, con 13.1 millones; Colombia, con 4.9 millones; Chile, 2.7 millones, y Costa Rica, con 1.1 millones.<\/p>\n
\u201cSe estima que casi la mitad de las escuelas de las ciudades de la Uni\u00f3n Europea se encuentran en \u2018islas de calor\u2019, que presentan temperaturas elevadas que ponen en peligro el bienestar de los ni\u00f1os; alrededor de una de cada 10 escuelas est\u00e1 situada en zonas propensas a inundaciones\u201d, menciona la Unicef.<\/p>\n
Seg\u00fan el informe, se calcula que el retraso de algunos de estos ni\u00f1os con respecto al nivel acad\u00e9mico que deber\u00edan tener es de siete meses a un a\u00f1o. Sin embargo, el retroceso fue m\u00e1s pronunciado en el caso de los ni\u00f1os de familias desfavorecidas.<\/p>\n
El reporte tambi\u00e9n presenta datos en relaci\u00f3n con la salud mental y se\u00f1ala que el nivel de satisfacci\u00f3n vital de los ni\u00f1os y las ni\u00f1as se ha resentido en este periodo, especialmente en 14 de los 32 pa\u00edses que disponen de datos. La magnitud de esta disminuci\u00f3n fue, en casi todos los pa\u00edses, mayor entre las ni\u00f1as.<\/p>\n
En cuatro pa\u00edses (Chile, M\u00e9xico, Polonia y Turqu\u00eda) la disminuci\u00f3n en la proporci\u00f3n de ni\u00f1os con alta satisfacci\u00f3n vital fue superior a 10 puntos porcentuales. Jap\u00f3n fue el \u00fanico en el que la satisfacci\u00f3n aument\u00f3 sustancialmente entre 2018 y 2022.<\/p>\n
Respecto a habilidades emocionales, m\u00e1s de tres cuartas partes de los ni\u00f1os en Austria, Dinamarca, Hungr\u00eda y Turqu\u00eda coincidieron en que pod\u00edan percibir c\u00f3mo se sienten los dem\u00e1s. Menos de la mitad de los ni\u00f1os en Colombia y M\u00e9xico sintieron que pod\u00edan ser emp\u00e1ticos.<\/p>\n
De hecho, M\u00e9xico no report\u00f3 mejoras en los \u00e1mbitos de \u201csatisfacci\u00f3n vital\u201d, \u201csuicidio\u201d, \u201cmortalidad\u201d, \u201csobrepeso\u201d, \u201ceducaci\u00f3n\u201d o \u201csocial\u201d; a diferencia de pa\u00edses europeos, hubo deterioro en las categor\u00edas \u201csatisfacci\u00f3n vital\u201d y \u201csocial\u201d.<\/p>\n
M\u00e9xico ocupa el pen\u00faltimo lugar de adolescentes cuyos padres pasan tiempo hablando con ellos al menos una o dos veces por semana, con un porcentaje de 59, a diferencia de Irlanda con 91 puntos. Sharon Mercado de El Universal.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" M\u00e9xico se encuentra en el lugar 34 de 43 respecto a bienestar mental, salud f\u00edsica y habilidades para ni\u00f1as y<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":9339,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","footnotes":""},"categories":[5],"tags":[477],"class_list":["post-9338","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-nacional","tag-ninez"],"yoast_head":"\n